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第56章（第2页）

数学老师当时就问：“时浔，昨晚苏瑶也去了你家？”

时浔懵了：“没有啊。”

这下事儿大了！

数学老师也懵了：“时浔同学说昨晚苏瑶也根本没有去她家里，今早也一直没来学校，这……你们赶紧找一下看能不能联系上她！”

电话一挂，两个老师面色都有些沉重！

时浔更是说不出话来，苏瑶也竟然对家里说昨晚跟自己在一起，今早又一直没有来学校……

她皱着眉，心里隐隐有些不安，想到昨天苏瑶也离开时的状态有些担心，别是出了什么事吧？

怎么就这么巧，昨晚她出事，苏瑶也也出事。

应该，不至于吧……

昨晚，她不是还给傅斯年发了几条信息吗，不至于出事吧？

班主任皱着眉，想了会儿在她肩膀上拍了拍：“行了，你也别乱想，先回去考试吧。”

时浔又心想说昨天自己跟苏瑶也拌了几句嘴，但当着两位老师面又实在不想将自己的私事拿出来讲，犹豫片刻默默转身回了教室。

考生们同时看了过来，两位老师就在门口说的话，声音虽然不大，但还是不少人听到了，都挺不可思议的。

时浔看了一眼黑板墙上的挂钟，整场考试150分钟，现在已经过去一个半小时了，只剩下一个小时，就算苏瑶也立刻赶到，卷子也是写不完的了。

她皱了皱眉，刚才出去耽误了十几分钟，原本宽裕的答题时间已经有些紧迫了，她还有两篇阅读理解没写，作文也没写。

白星乔也听到了班主任的话，想起昨天的事不禁有些担心，看着时浔无声询问。

时浔摇了摇头，低声道：“没事，写你的。”

周围同学一看时间不多了，也不再八卦，全都低头开始写题。

时浔坐下，拿起笔却在一直发愣，直到凳子被白星乔轻轻踢了一下她才回神，坐直了身体开始看卷子，出去之前她正在看文言文阅读理解，这会儿只能重新开始看，许久不接触古文，看得有些吃力，又想着苏瑶也的事总是分心，通篇看完一点印象都没有，心里烦的不行。

她扔了笔，双手撑着额头闭了闭眼，深吸口气让自己冷静下来，再睁眼，直接跳过两篇阅读理解翻到了最后一页，先写作文。

解读语言传递——

花自语，鸟有语，生活处处有语言。生命也可以用语言来解读，雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活，语言诠释生命，语言传承文明。请根据所给材料作文，自己拟题，文体不限，诗歌除外，不少于800字。

时浔快速审题，手中的笔转了两圈，心中大致已经有了切入点，这个题目对她来说简直太简单了，800字不在话下。

心情总算平复了些，时浔开始落笔。

字数越过800的分界线时，她抬头看了一眼时间，又多写了两百字准备收尾。hr

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