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第93章(第1页)

然后弄死他。我们知道这一点,因为詹米并不是他们当天想要找到的孩子当中的第

一个。我们还知道他们带着他走了一条很长而巨拐弯抹角的路线,最后才找到他们

弄死他的地方。在这一路当中,他们克服了一连串的障碍,非常谨慎、有计划而且

是有意为之。他们有很多机会走开,丢下那个孩子不管而又不会对他们自己形成任

何风险,但是,他们坚决地带着他,哪怕这里面牵涉到撒谎。从开始到结束,这一

路他们都有这个意图在里面。&rdo;

克比在他的操作记录本上记笔记:&ldo;关于这两个孩子您能够告诉我们一些什么

事情吗?&rdo;

&ldo;其中一个或者两个孩子一定生活在离现场不远的地方,也许就在视线所及之

处,但一定需要走一段路。人们行事是根据自己对周围地形的了解而形成的一套心

理地图。这些孩子知道他们要去哪里。他们知道街道、人行道和小路,那是他们自

己的地盘。&rdo;

&ldo;你们还有可能发现他们的生活背景当中有一些家庭问题,不一定是父母离异,

但一定有与不稳定的成长过程有关的家庭变故。这是展现反社会型与暴力型倾向的

儿童典型的特征。&rdo;

克比问:&ldo;他们会不会有前科?&rdo;

&ldo;不一定,&rdo;我提醒说,&ldo;没有理由期待他们以前有定罪或者在法庭上露过面。

他们以前可能有过一些不适当行为,但那不一定会引起警方注意。&rdo;

&ldo;精神疾病或者其他心理病症的明显信号也是一样的道理。很容易假定这些孩

子都有极严重的反常行为或者精神疾病,而且会是精神卫生服务站或者至少是当地

人了解的。但是,你们考虑一下他们如何轻易地对付了路上遇到的所有那些成人。

他们有信心,而且有推理能力,轻易就化解了路人的疑心,而且还编造出了极有道

理的故事。&rdo;

&ldo;这也表明他们一定具有正常的智力水平,而且还是极老练的骗子。&rdo;

&ldo;很明显,这两个孩子星期五都没有上课,这并不意味着他们就一定是长期逃

学,但如果是这样我也不会惊讶,尤其是如果他们的家庭生活有长期的分裂的话。

逃学在这样的情形当中极常见,因为这样的孩子无法对付教室里日常的活动和教师

的权威。&rdo;

&ldo;这两个男孩都有可能与父母分居,而且接受了一套不同的价值观。有非常强

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