假期的工资照领,补贴是另外的。
省内的特殊教育学校只有她请了舞蹈老师,导致老师总被借走,她也很无奈。
“我能去?”蓝老师很意外,“我听说你们学校超级难进,所以才没投简历。”
全市工资最高的学校,福利也好的吓人,她觉得自己去一定会被刷下来,就一直没敢往他们学校投简历。
“不难进。”元锦脸上的笑容逐渐扩大,“你要是不想走招聘流程,我安排助理帮你提前办理入职手续,以后训练都在学校进行,不用来回跑。”
她这边还有一个社会班的学生要带,没法去学校给学生上课,只能他们过来。
学校有舞蹈室,比这里更宽敞更智能。
“我的班还有半个月这个学期的课时全部上完。”蓝老师疯狂心动,“到时候我联系你。”
她是真的喜欢这些学生,认真执着,并且都很乖巧。
刘老师说不可能复制出另外一个千手观音,她也这么觉得,但是不复制不代表听障学生不能跳其他的舞蹈。她相信这些学生早晚有天,会在舞台上大放异彩。
“那就这么说定了,下周我不带他们过来,等你入职后突击排练。”元锦笑着伸出手,“欢迎你加入安丰。”
蓝老师被她郑重认真的样子逗笑,开心伸出手,“合作愉快。”
有这样年轻又有朝气的校长,安丰特殊教育学校的工作环境,一定不会差。
……
元锦挖到舞蹈老师来校任教,把后续工作丢给助理,召集高三的老师和学生开始做社会实践。
这次社会实践有严格的规则和考核标准。
第一批进行社会实践的学生,是听障专项大班的学生。一共40个人,分成四个小组进行,一组十个人跟着自己的带队老师,学习制作简历求职,或者做创业规划。
求职过程中,老师会根据他们的专长,指导他们如何面试如何跟用人单位商谈薪资。
创业组的老师则指导他们如何做市调,如何确定自己的经济承受能力,以及分析行业发展前景。
每一组的内容都不同。
实践期间,所有学生不得往合作企业投简历,不得让父母出面帮忙找关系走捷径。
他们还没正式毕业,实践活动是让他们清楚自己自身的实力,是否需要继续学习以及参加普通高考,进入大学继续求学。
事实上,学校安排的很多课程,都是大学里学习的内容。
元锦是总负责人,带着40个学生和20个老师,开始为期三个月的实践活动。
每个参与实践活动的学生,都有一笔求职资金,自行安排自己的住宿和伙食。
“你把他们放人海里去,不怕他们作弊啊?”助理给她倒了一杯水,拉过椅子坐下,好奇看向电脑屏幕,“这套智能设备还有一个月上市,会不会出问题?”
所有学生都佩戴智能设备,在人群中还是很显眼的。
设备广告目前都是定向投放,大部分集中在融合学校和特殊学校,市面上没做地面推广,网络上倒是投放了很多短片和图文软广。
“他们戴设备是测试产品,实践结束后会收回,更换新上市的设备。”元锦解释一句,继续看学生们的定位信息。“作弊就作弊,家长有能力给他们安排,学校的压力更小。我这么规定是希望他们能明白,通过自己的努力去达到目的,成就感更高。”
经济条件好,养育一个身体有缺陷的孩子,压力没有以前那么大。
不少学生的家庭条件甚至是非常好。
他们可以给他们安排很多的事,钱也足够让孩子衣食无忧一辈子,送孩子到特殊学校求学,是不希望孩子和别人不一样。
也有家庭条件很一般的学生,他们的目的则是学习技能生存下去。
考核不涉及毕业的问题,制定规则是为了创造一个看起来公平的环境,让他们在同一条起跑线上出发。这样的安排,有利于提到学生的承受能力,让他们的心理变得更成熟。