蔡东凡则道:“多新鲜!这种学生平均水平的记录与更新,还是一项水平很高的临床教育学相关课题,不然为什么别人是985,我们医院不是呢。”
……
陆凡别过老师后在朝着技能训练中心方向走去的路上,打量着刚刚完成了任务环1。3后的面板变化。
【长期任务2:考博。】
【任务环2。1:跟进与985同一年级同学的平均进度。】
【医师综合能力:住院医师。】
【医学理论:创伤外科学(初级010)↓、骨科学(初级110)↓、外科学(实习23)↓、内科学(实习13)↓、妇产科学(实习13)↓……】
技能列表原本就有,但那时候没有箭头。
嗯?真的一个↑都没有吗?
【外科医学诊断术:↓↓↓……】
【外科操作学:↓↓↓……】
扫过一圈,真是清一色的↓。
陆凡看完下意识骂骂咧咧无能狂怒了几句。
愤懑了好一会儿才冷静下来,才慢慢理解老师蔡东凡视野里的提醒——陆凡你不要‘不知好歹’,不要自视甚高。
陆凡再仔细找了一圈,真的一个↑都没有……
【当前技能点剩余:3!技能点可用于提升技能熟练度进度。】
技能点的作用很通俗易懂。
只是3点技能点完全是杯水车薪!
加哪个?
很快陆凡就捕捉到了缝合术和止血术两个操作学技能。
陆凡加点之后就发现,止血术和缝合术的等级变成了【止血术(熟练010)-】、【缝合术(熟练010)-】。
把两个技能加点到了熟练等级之后,后面的‘↓’变成了-,红字变成了绿色!
仿佛是这两个小操作的水平,终于和自己的其他‘同学’的平均水平趋近。
红字复绿,对绿色没太多好感的陆凡竟然也有些欣喜。
但其余的栏目,仍然是一路标红……
陆凡进技能训练中心后,就被兼职的护士引着办了一张年卡会员,最后打了九五折,优惠了一百多。
护士妹子笑容比之前越发灿烂,且语气娇柔:“陆医生,您选择来我们这里办卡是来对了地方的,我们技能训练中心是和湘雅医院外科练功房对标的。”
“我们技能训练中心,可以根据您的专科,适时跟进湘雅医院内不同学年、不同阶段的硕士、博士甚至主治和副教授平均水平。”