妞妞在床上翻滚,忽然自己玩起了组词游戏。这时她的词典里暂时还只有“爸爸”和“妈妈”两个词。她不停地喊:“PA爸爸!”“PA妈妈!”她一定觉得有趣,喊了又喊,上了瘾。“PA〃是什么意思呢?我替她翻译:破爸爸,胖妈妈。
后来,妞妞真的特喜欢说“胖妈妈”,一遍遍大声说,脸上往往还带着狡滑的笑容,露出一种津津有味的表情。
有一回,雨儿对我说:“我真累,又瘦了好几斤。”
话音刚落,只听见妞妞大叫一声:“胖妈妈!”
她是否从妈妈的一串话中辨别出了“瘦”这个词,并且知道“瘦”和“胖”是反义词呢?当然不可能。由于她目盲,她甚至不可能懂得“胖”这个词的含义。但我相信,她从我们常常对这个词报以嘻笑而领会了它所具有的嘲谑意味。
我躺在床上,妞妞爬过来,摸到我的肚子,便喊:“妈妈。”以前她摸到过妈妈的胖乎乎的肚子,所以以为凡肚子必是妈妈的。我笑了。她立即更正:“爸爸。”
第九章妞妞小词典(3)
对于妞妞来说,妈妈是更肉体的。她常常摸着妈妈的身体做语言练习:“头发,鼻鼻,小嘴,丫丫……”她对我并不这样,我身上使她感兴趣的东西只是一副眼镜。
这是雨儿和妞妞共同的作品,妞妞时年一岁三个月。
雨儿:“从前有一只猫,它的名字叫——”
妞妞:“猫咪。”
雨儿:“它和妞妞是——”
妞妞:“朋友。”
雨儿:“有一天她们去花园——”
妞妞:“玩。”
雨儿:“花园里有——”
妞妞:“树—草。”
雨儿:“猫咪玩得真高兴,它走丢了,妞妞——”
妞妞进入角色了,瞪着盲眼,用焦急的声调嚷道:“真着急!”
雨儿:“她喊——”
妞妞:“猫咪!猫咪!”
雨儿:“猫咪听见了,回答——”
妞妞:“咪呜,妞妞,咪呜。”
雨儿:“妞妞找到它了,和它——”
妞妞:“握握手。”
雨儿:“她们一起——”
妞妞:“回家家。”
妞妞如此喜欢这个编故事的游戏,每次讲完,总是要求:“再讲,再讲!”于是重来一遍,仍然兴致勃勃。
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妞妞躺在床上,她拉着雨儿的衣服说:“找妈妈,妈妈在这儿呢。”雨儿说:“宝贝。”她问:“干吗呀?”雨儿坐起来,喂她吃西瓜。她吃得高兴,突然说:“妈妈好。”
后来,雨儿极困,把她放到床上,想走。她连连说:“妈妈坏!”
阿珍说:“让妈妈休息,妈妈太累了。”她说:“不怕,太累了,不怕,不累。”她在妈妈身边跳得欢。阿珍催她:“妞妞走。”她边跳边说:“不走,不走。”说着突然停止跳跃,爽快地大喊一声:“走吧!”让阿珍抱走了。