“呃,我不太熟练,稍等我一下!”撬棍娘酝酿了一番,最后拿过来了一张废纸,接着……
“火焰!”火焰迅速地点燃了纸张的衣角,撬棍娘小心的让火苗撩烧着纸张的边缘,同时又不至于让它熄灭。
“……通过某种方式可以把学识中的力量引导出来吗?”
“不,通过某种方式,可以直接运用学识创造能量。或者某些东西——类似于……”撬棍娘双手合十。
接着。一张纸出现在了撬棍娘的掌中。
“……嘶。”怎么感觉问题变得更加复杂了。
看着撬棍娘手中的那张纸,林感觉自己的世界观正在缓缓崩解……
‘冷静,冷静,这些都是这个世界的规则……呼。冷静,冷静!’林用‘设定’说服了自己。
故事中不是经常有那种凭空召唤一个火焰的魔法师,还有通过训练就能够唤出战气斗气的武者嘛!这也不算什么!
人家训练等级到了之后还能自动转职呢。
只是生成一张纸而已,不算什么。
“嗯……这个,还挺方便的啊……不过之前的时候怎么没见你们用,就连寻找纸张也是在周围的店铺里面找到的。”
“嗯,这个,确实是有原因的。”撬棍娘露出了为难的表情:“实际上,正常的学识虽然不是不可以这么做,但是一般而言,用于产生这种效果的学识——都不是正常的学识。”
“不正常?……那会对你有什么损害吗?”
“我的话,不会,我就算是和强大的行尸,或者是死去的学识直接接触,也只会消沉一段时间。最多就是沉睡过去。不过孩子们就存在会被转换成行尸的风险了。”
林的表情有些凝重:“……嗯,我理解了。”
“……别那么沉重嘛,主人。咳咳……那个,使用这种能力和行尸其实没什么关系的!主人之前就知道了吧。学识是存在两种状态的,一种是像我们和孩子们身上的学识一样,富有活力的学识。另一种则是行尸身上的那种,沉寂的学识。”
“嗯。”
“但是,一般而言,发生各种各样的奇特效果,或者是变出某种事物的学识……和这两种完全不同。”
“……中间态?”
“不,不是中间态,虽然三种形态的学识都可以相互转换,但是它们存在本质的区别。……应该说,只有‘异化’的学识,才是产生‘天赋’的主要组成部分!”
“异化……”
异化……呃,好像从哪里听到过这个词(手抖)。稍,稍等,我打个电话求援……
(低声)喂,大叔,这边……对对,嗯嗯,……不用担心吗?好。
原来只是同名,吓死我了。
好了!我们继续。
“异化的学识,最为显着的特点就是它们可以以一个非常高的——效率,转换成某种异常现象。就像是火焰,或者说生成一张纸。”撬棍娘说着,依次进行了演示。
“嗯……原来是这样,也就是说,所有具备天赋的人——体内都拥有某种异化的学识?”
“基本可以这么想。”撬棍娘看着林,后者的表情显出若有所思的样子。
“主人……”撬棍娘话到嘴边,又停了下来。
“有什么事吗?”
“……如果可以的话,我真的希望您没有问出那个问题。”撬棍娘面露担忧的说出了自己之前说过的话。
“……下次不要再说这种没意义的话了。笨蛋。”林无奈的看着撬棍娘,有时候真想说说她……
“……异化的学识很危险。尽管具备这种力量可以让使用者拥有一些奇特的力量,但是……它们也会扭曲寄宿者的本质……所以。”
“嗯,所以你不希望我拥有天赋。”
“……”
“但我不会改变我的想法的。人类可以拥有天赋,如果后续我们需要和人类……或者说,在后面一些必要的情况下,我们也需要那样的能力来进行……某种工作的话,现在我们就必须对这种学识有所了解。”
林知道撬棍娘在担心什么,她知道自己接下来会说什么,自己也知道——所以他们两个发生了如此对话。(其实就是林一定会希望撬棍娘给自己整个天赋玩玩(做实验),但后者不愿意,可林也不会让步——so~)