江羿绵却没有那么着急,他走得不紧不慢,还有空去听校园广播正在放的歌。
“盼望每天都看到你,雨天也风和日丽……”
类似民谣的慢节奏,应该是首抒情歌。
他问一起走的周秉文,“学长,这是什么歌?”
周秉文穿着长袖,不觉得冷,也和江羿绵一样不紧不慢地走。
听到江羿绵问,他就停下来听了几句。
“春风把我带给你,四月湿润了空气……”
“这个叫《你是人间四月天》,”周秉文边走边说,“去年挺火的。”
江羿绵也听到了歌词里的“四月”,就问:“关于什么的?春天吗?”
周秉文摇摇头,“是春天,但又不仅仅是春天。”
江羿绵转头,等他的后文。
“这首歌也关于爱情。”周秉文说。
“爱情?”江羿绵不懂。
周秉文说:“这首歌应该是用的林徽因的诗。林徽因有一首诗,就叫《你是人间的四月天》。”
林徽因江羿绵倒是知道,一个伟大的建筑师和文学家。
她的这首诗江羿绵却不知道。
江羿绵猜这首诗应该不在语文教材上,也不是必背现代诗,不然他不会不记得。
周秉文给江羿绵背了一遍这首现代诗,背到最后一段时他停了一下。
“这首诗里最出名的,就是接下来这一段了。”周秉文说。
“你是一树一树的花开,
是燕在梁间的呢喃,
是爱,是暖,是希望,
你是人间的四月天!”
江羿绵记住了这最后一段,但他还是不太明白这为什么和爱情有关系。
他问周秉文:“因为诗里出现了爱,所以关于爱情吗?”
“不不不,”周秉文连连摇手,“前面林徽因写春风轻灵,写春光明媚,写春色多变,把春天写得那么美好。在这最后一段里,她改换主题,直接写‘你’是春天,是美好的‘四月天’,把前面这些美好的形容套在了她的儿子身上。她是在夸赞她的儿子,就像春天一样美好。”
周秉文微微一笑,“春天的‘暖’,春天的‘爱’,春天的‘希望’,是全世界共享的。而儿子的‘暖’、‘爱’和‘希望’,却是她独有的。她这是表白,也是在炫耀。”
江羿绵大概听懂了几点,“所以她这是在夸人?”
周秉文点头,“对了。”
说春天多好多好,最后再说你就是春天,还能这么夸人啊,江羿绵长见识了。
想清楚前面一点,他皱着眉,提出了下一个问题:“但你不说写给她儿子吗,怎么又变成爱情了?”
“这就是后人的化用。”周秉文笑着说,“林徽因夸她儿子像春天一样美好,有人夸自己的爱人像春天一样美好,用的多了,寓意就变了。”
“原来是这样啊。”这回江羿绵懂了。
周秉文点点头,“这首歌叫《你是人间四月天》,用的就是现在大多数人的用法。”
广播里的歌还在放,现在的歌词是“愿你的明天不再经历雨打风霜”。
江羿绵抬头看看乌云密布的天,云离地面越来越近,雨好像马上就要“打”下来了。
“学长,四月真的适合拿来夸人吗?”江羿绵很不解,“现在这天气,黑沉沉的,可一点也不‘暖’,没有人会‘爱’,更别说‘希望’了。”