秦老师被噎了一下,但是看着安德还有些苍白的脸,她一咬牙:
“可以,我帮你请假!”
“那校内巡逻……”
安德装作虚弱地一喘气。
秦老师拍拍胸脯:“包在我们身上!”
“每天的早读……”
“李老师能帮着带!”
“作业……”
“我帮你批改!”
等头脑发热过去了,秦老师才发现,自己竟然不知不觉间担了那么多活,一时之间脸一阵红一阵白的,然后她看向了安德,刚准备再委婉地表示一下收回刚才的话时,她一下子止住了——
安德对着她笑了。
这个笑容不是拘谨的笑容,也不是强颜欢笑,而是属于年轻人的,一点点恶作剧得逞之后的得意的笑容。
配上这个笑容,安德本来精致的容貌在此时才像是灵动了起来,在阳光下发着光。
在秦老师眼里,安
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德是个令人心疼的孩子。
虽然年纪轻轻,安德身上却没有半点属于年轻人的活力,太过成熟,以至于本来好看的一张脸,有时却看上去死气沉沉,不像人类,倒像是一个精雕细琢的木偶人。
她曾经想过引导安德,但是因为年纪的差距在哪里,再加上她为人古板,最后反而和安德的距离越拉越远。
想着这些,秦老师叹了一口气,扶额:
“算了,就这样吧。”
……
第四节课。
把最后一章讲完后,安德把书本合上,宣布下课。
此时距离放学还有十分钟。
安德抓紧时间,从讲台上走下去,手里抱着一叠《告知家长书》,飞快地在教室里面分发:
“这份《告家长书》带回去,给家长看,不要弄丢了。”
下面的学生们眼看着快要放学,一个个躁动不安,开始收拾桌面。
“最近天气比较热,但是还是要注意安全,游泳也尽量去正规场合,别去河里游泳。”
安德一边分发着《告知家长书》,一边大声嘱咐。
等分到第四组的时候,安德看见空桌子,这才发现有一个学生没来上课。
学生们是两人一排的,每隔一段时间学生座位会流动。
安德把一张告知书放在空无一物的桌面上,然后随口问同桌:
“同学,你知道他为什么没来吗?”
同桌是个个子很矮的男孩儿,他并没有理会安德,一直垂着头,两只手放在桌前,手指不断地扭动着。