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礼物(第3页)

一个人的经历、教育和环境,又与这个人三观的形成有着密不可分的关系。

三观即人格,又是对世界和外在、人生目的、人生意义、事物价值的看法和态度。

所以图画能在一定程度上显示出一个人的潜意识、三观和认知,根据这些来分析两个人的匹配度,还是有一些参考价值的。”

李星宇的一本正经,在这群欢脱的中学生面前,显得有些过于严谨,也难怪有几个女生捂着嘴偷笑起来,笑完又认真地看着他,被有趣的心理学知识吸引着。

李星宇说完之后,就这个话题学生们又轻声探讨起来,他们的思维很跳跃,从图画心理聊到心理测试,从吐槽老师聊到考高中考大学……最后聊到了前段时间最热议的话题——孟诗雨。

随着学校对这起B凌事件的处理、后续跟进的宣传教育以及大肆整顿,事情的始末也在学生间传播开来。

一个戴着树脂眼镜的男生,扶了扶鼻梁上的镜架,慢悠悠地说道:“你们有没有发现,校园Q凌中女生可是占了大多数……”

他话音还未落,周围几个女生纷纷来了精神,冲着他讨伐道:“丁盛凯你竟瞎说,明明B凌者男生居多,你看韩国的电视剧《弱美男英雄》,里面实施B凌的可都是你们男生。”

“没错没错,还有《独孤:倒回》,那个吴世勋超帅。”

“嗯对……”

戴眼镜的男生也不着急,把双手背在脑后,挑衅地说:“扯什么韩国,那咱们学校的你们怎么说?”

“咱们学校,你不能以偏概全呀,不就是曾子涵她们几个惯欺负人的嘛……”

“就是,关我们其他女生什么事,就她们几个罢了。”

男生哼了一声,一副不屑于辩驳的样子。

随欣看着几个还在吵嚷的孩子摇摇头,对他们做了个小点声的手势:“别打扰到其他同学看书啊。”

“美女姐姐,那你说说B凌者中到底是男生多还是女生多?”女孩子们很是喜欢这个看起来温温和和的随欣。

“叫阿姨,”随欣纵起鼻子逗她们,女孩子们笑嘻嘻地看着她,她扭头问李星宇,“这个性别比例我可没研究过,李老师,你了解这方面的统计结果吗?”

李星宇颔首说道:“根据目前的研究数据表明,男生是校园Q凌的主力军……”

学生们一下子炸开了锅,女生们得意地冲着男生说:“怎么样,怎么样!”男生们则嚷嚷着抗议。

李星宇把手放在唇边作出禁声的动作,底下的声音立时小了许多,他轻声说道:“别着急啊,你们慢慢听我说,男生参与校园B凌的人数确实高于女生,但是这个差距随着社会上一些思想观念的发展逐渐在缩小,女生参与校园Q凌的比例逐年在升高。而且呢,女生参与校园B凌的原因更加多样、更加微妙,一件不起眼的小事就有可能成为导火索。”

孩子们这次没有再争论起来,而是边听边思索着。

李星宇接着说:“而且相较于单人,学生们更倾向于结成团体进行Q凌。还有啊,校园Q凌多发的地点大多在教学楼、教室、宿舍、走廊这种相对于隐蔽狭小的空间……”

“对,李老师,孟诗雨就是被曾子涵她们几个拉到教学楼的背面……。”一个校服外面穿着米色马夹的男生插了一句。

“嗯嗯有一次放学,我们值日的到教学楼后面去倒垃圾,也看到了,曾子涵她们把孟诗雨围在了中间……”说话的女生声音越来越小。

人群中突然传出一个声音:“你们当时为什么不制止?”

当这个问题抛出来后,同学们面面相觑,不由地沉默了。

一些校园Q凌围观者或知情者,虽然内心深处是不赞同Q凌者的行为的,但迫于压力和当时的情境,并没有出手制止,而是选择了中立或沉默,这就无疑助长了Q凌者的气焰。

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