待史子将这些四字词语记在习字简后,令史枯也开始了日常正式的授习。
说文解字!
秦落衡因为认识不少字,所以上课相对轻松不少,在令史枯讲到自己认识的字时,更是还有闲心去翻看阆的习字简。
阆的习字简有三十枚竹片。
已经用去了二十五枚,还剩五枚空白竹片。
秦落衡翻开。
只见竹片上歪歪扭扭写着各种文字,上面的文字都毫无意义,主要就是用来练字的。
当然若是细看,还是能看出些东西。
这上面出现最多的是官府文书里的常见字,有官名、地名、文书习惯用语等文字,像是什么‘受受受’‘律隶妾’‘闲闲帚帚’等。
而有一些字秦落衡也不认识。
像是什么‘窅’‘辳’‘笪’‘糳’等。
夫子的确教过他不少字,但教的大多是秦篆的常见字,至于这些生僻字,夫子其实很多也不认识。
自然也不会去教。
而且秦篆问世也才五六年时间。
其中为了照顾原六国子民,更是将六国的文字计数勘合,统一归入到了秦篆,突然多出一万多原六国生造字,即便是那些学识通天、博闻强识的博士,一时半会也都认不全。
何况普通人呢?
在看了几枚竹片之后,秦落衡也没了兴趣,刚好令史枯讲到了他未曾学过的文字,也是连忙回过神,认真做起了注释和注音。
学室内寂寥无声。
只有令史枯的讲解还在耳中回荡。
不知过了多久。
铛!
室外有铜锣声响起。
下课了。
令史枯没有拖堂的习惯,铜锣声响起,他授课的声音也同时戛然而止,只是在临走时,才特意叮嘱他们要多读多写。
但一说完。
就头也不回的离开了。
“哇!”
“终于下课了。”
“我实在受不了了。”
“读书怎么这里累啊,比打架都累。”
刚一下课。
阆就大声哀嚎起来。
他感觉上课像是在受刑,尤其是令史枯讲到一些怪癖字时,自己完全跟不上节奏,满心只能体会到痛苦和绝望。
折磨!