她将衣架给折弄调整,大致弄成能延伸不少长度、前端带勾。
接著穿入盖孔,对钥匙进行钩取……
水沟底部昏暗,很难完全看清目标的细部准确位置……
再加上手抖,铁丝也会颤抖晃动,距离又较远。而且手上挪动一点,传到钩取端却往往跑得更多,所以不易操控好。
然后就有的人也想尝试,认为自己比较行,应该自己才能钓起来等等。
“让我来。”
“我也要试试。”
“我夹到过娃娃哦!”
这种面对钩、夹,而起了莫名的自信或欲试,也许一方面也由于街上的娃娃机台所致吧?
“一人一次,轮流……”也就有人如是提议。
不断失败换人来钩的期间,自然也有新加入或离场者。
尝试良久,钥匙始终钩不上来!
提案并借来衣架的聪明女童,似乎这才惊觉般察觉:钥匙的手柄端的孔,似乎并未附上匙圈!
她也没料到真能出这迷津,本还想说只要钩到匙孔或匙圈即可。
一般来说,钥匙手柄处的孔会加个匙圈,孔与匙圈交叉互扣下,会自然地有些许立体性。
水沟底部的钥匙,其匙圈若呈现得越近似垂直立起那样,那么能钩取到的空间角度也越大。即使本来不好钩,只要挪一挪也能调整。这是这名聪明女生当初所勾勒的预想。
她就是后来被称为“谜湖的雅典娜”的校史超级神童——刘谧娟。
实际上,此钥匙手柄孔是别上细绳的,似乎是家长怕孩子被匙圈端给刺到指甲缝或钩到衣服丝线,细绳彼端是个小小饰品。
总之这一来,手柄孔与绳子,应该都会平躺在水沟底床,而其底部又有点太干净,所以更难有凹凸倾斜而利于钩取。
“不行呀,钩不起来!”
“换我来弄吧。”
“你刚刚已经试了很久了吧?”
有的人听了也想起了此人方才霸占很久、在那土法炼钢的不好回忆。
“问题是没有那个圈圈,要怎么钓?”
比起之前还有人会帮忙加油呼喊,此时哄闹与分歧也加大了。
“嘻嘻嘻嘻嘻嘻……终于不行了吗?看来,该轮到俺出场了。”
众人见外圈说话的这一男生,有的人内心“你又是谁?”那样。
他似乎是很后面才来的,一直有点冷眼旁观,也从未吵著说要“钓”。
“你又是谁?”
“还没轮到你呢。”
几个不愿让位、比较先来的小朋友在那搞排挤。
这男生自以为是怪盗,道:“你们的方法是不行的吧。要用别的方法——新绝招!”
“新绝招!?”
“有何妙招咧?”衣架女刘谧娟问道。她是不太认为一时能有什么好办法。
小二时期的风云际会,刘谧娟与扈琦湍在此真正遭遇。