片刻之后,开始正式行拜师礼,李夫子朝两人招手,让两人站过去。
“今日,你们拜我为师,进入我门下破蒙。古人云:先正衣冠,后明事理。说的是先要正衣冠,再做学问。”
让两人站直,亲手给他俩衣冠理正,仪容仪表也稍作整理。
然后门童从外面端来一盆水,李夫子让两人净手,擦干。
穿过小门,便带着两人到正厅,让两人站到孔夫子画像前,行叩首礼。
需要双膝跪地,九叩首。
这之后,才是拜李夫子。
仍是双膝跪地,三叩首。
拜完李夫子,这才把六礼双手捧着递过去。
李夫子刚接过六礼,一旁的门童很有眼力见地上前拿走。
还让林向安和赵泽两人相互鞠躬,表示同门间要互爱互助。
最后,朱砂启智。
李夫子手持朱砂的毛笔,在两人眉心处点上红点。
一套拜师礼流程才结束。
便带着两人去讲堂。
刚进门,屋里视线全集中在李夫子身后的两个小孩身上。
时不时还和周围人小声议论。
这是一间宽敞亮堂的大屋子,一排窗户全部打开,另一面墙上全是挂着字画。
讲台前的那面墙,挂着比厅堂内小一点的孔老夫子的字画。
室内共摆了20张矮桌,4张矮桌一排,总共5排。
而房间里就剩最后一排空着两个座位,李夫子便让他俩坐过去。
林向安选择了坐在窗户边,赵泽想和他挨着,但旁边有人。
只好隔着坐了,准备等下课了,让人调换一下。
坐在他俩中间的是一个小瘦子,偷偷地来回打量两人。
见林向安和他对视,他吓了一跳。
还没等林向安和他打招呼,便快速转过头,蜷缩着身子,脸以肉眼可见的速度红了。
这么胆小,至于吓成这样吗?
也有前排的人转过头来打量的,林向安淡定的和人对视,时不时还轻轻点个头。
有的挺有礼貌,有的不以为然。
大致观察了一眼,班里的其他人,看着都比他俩大一些。
大概七、八岁的样子,正好20人。
看样子学习进度不一样,但因为有新学生,李夫子便先从基础教起。
看着教室内的师生,让林向安有种错觉,像是在华夏幼儿园上课,而且老师还是镇党委委员。
这师资力量,搁以前压根不敢想啊!!!
莫名觉得有点爽,怎么办?
天马行空的想法,被李夫子的声音拉了回来。
“今天新来两位同窗,大家课间休息时,再互相认识。大家拿出《千字文》,我从头开始教。已经学过的,就温习巩固。”
“《论语》曰:温故而知新。指的是温习已学的知识,可以获得新的领悟。”